抓基层党建工作述职报告
一、履职情况
（一）履行基层党建工作责任情况
一年来，抓好学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想。立足学校实际，制定党建工作计划，坚持“三会一课”制度，党建工作开展有序。对49名党员进行考核评议、四个基层支部述职评议。“三重一大”事项由总支会集体研究决定。全年召开总支委会34次，中心组学习10次，带头讲党课5次。持续落实中央八项规定。
（二）抓基层党建工作主要做法及成效
1.扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。一是紧跟上级精神，坚持步调一致。二是紧扣主题主线，坚持学深学透。中心组学习1次。班子成员集体学习7次，开展专题研讨6次。党员集中学习4次。我讲主题教育专题党课2次。三是紧贴工作实际，坚持深入调研。形成调研报告4篇。四是紧抓检视问题，做到自我革命。对照党章党规找差距，查摆问题100个，其中党总支班子4个，班子成员17个；党支部9个；党员70个。做到即知即改、立行立改。整改率达100%。专题组织生活会上，人人对照检查，开展批评和自我批评。五是开展集中志愿服务1次，解决群众需求如教师在校外租房困难等3个方面。党员做好人好事49件。持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
2.加强党支部建设，严肃党的组织生活。认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例》，发挥支部在党建工作中的基础作用、对党员的教育管理职能。各支部的凝聚力、战斗力强。落实“三会一课”等基本制度，扎实开展支部主题党日和党费收缴工作。
3.严肃党内政治生活。坚决肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒。教育引导党员教职站准政治立场。积极开展“扫黑除恶”专项斗争，党员教职工认真自查，书面承诺，营造了风清气正的学校政治生态。
4.加强党的全面领导，推进基层党建重点任务落实。（1）落实意识形态工作主体责任，专题研究，牢牢掌握意识形态主动权。增强了教职工的“四个意识”、坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”。（2）加强师德师风建设。认真贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，严格清理教师为校外培训机构输送生源兼职补课等行为，将师德考核纳入年度考核绩效发放竞岗晋级中。（3）重视党员、教职工的教育培训。精心抓好党员教职工政治业务学习培训，全年集中组织各类讲座培训17次，每人72学时。（4）加强党风廉政建设。认真落实“一岗双责”，年初与教职工、各处（室）层层签订党风廉政责任书。建立廉政台账。坚持校务、党务公开，接受教职工监督。（5）加强党总支对群团工作的领导。专题研究学校工作、教代会、团委、退教协分会、妇联工作。2019年9月，成立重庆市接龙中学校妇女联合会。支持群团工作。退休教师关心学校，团结稳定。
5.认真学习习总书记视察重庆讲话精神，落实“两不愁三保障”。坚持送教上门，切实关注特困学生、贫困学生问题。为7名特困家庭学生，提供学习期间免费就餐。确认15名学生给予每月6000元“悟空助学金”资助，保障学生完成义务教育阶段学业。
(三)2018年问题整改情况
一是政治理论学习不够深入的问题。我们坚持了政治理论学习、中心组学习，支部主题党日学习，书记讲党课，号召党员教职工网上自学等形式整改。
二是党员干部对党的理论知识学习、对党的政策把握吃透不够的问题。通过发放书籍杂志，主题党日、主题教育自学和集中学习研讨等形式进行整改。
三是对新时代教育的理论学习领会不够，广大党员干部改革创新意识有待加强的问题。主要通过校本培训、“走出去”观摩培训等形式加以整改。
二、存在的主要问题及原因
(一)存在的突出问题
1.政治理论学习不够深入，组织党员干部学习创新不够。
2.党员干部对党的理论知识学习、对党的政策把握吃透不够，特别是对教育的理论学习领会不够，广大党员干部改革创新意识有待加强。
(二)主要原因分析
1.由于个人原因，主动学习习近平新时代中国特色社会主义思想时间分配不够，灵活运用理论来武装头脑指挥行动的能力有待提高。
2.个别党员对党的方针、政策以及习近平新时代中国特色社会主义思想学习理解不深。
三、下一步加强和改进党建工作的打算
1.抓好学习。抓好领导班子和干部队伍学习，抓好党员队伍学习，抓好教职工队伍学习。提高党员教师队伍的政治素养和专业文化素养。
2.增强党组织建设领导责任，把党建放在心中，抓在手中，坚持开好支委会和专题组织生活会，严格党内政治生活，进一步完善健全党的建设长效机制。
3.夯实党建工作基础，在总支委会的集体领导下，坚持以党建为龙头，以队伍建设为重点，以活动阵地为推手，切实转变工作作风，促进学校党建和各项工作稳步发展，以优异成绩进入全面小康社会、迎接建党100周年。
