本人***，现任***镇教育总支部委员会书记。深感组织信任和责任重大，上任后，我即刻调整新环境带来的压力，迅速进入工作状态，紧密团结学校班子成员以及广大党员干部，对学校的全面工作进行摸底，对好的经验予以肯定并延续，对存在问题深刻分析，适时规范，力争更加充分的发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。现就一年来的工作开展情况展开汇报，不妥之处，请批评指正。
一、加强党建学习，提高政治修养。
今年以来，我参加了上级党委组织的各项党建学习活动，并引领学校全体党员，广大教职工积极参与。
党史大讲堂、中国共产党成立100周年大会直播、“七一”重要讲话精神专题宣讲报告会、十九届六中全会宣传报告会等一系列学习提高了学校党员群众的思想认识和理论水平。
学习强国是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，作用已不容忽视，为进一步改善我镇教育系统参与度落后的现状，开始实行每日通报制度，在评优评先中对在强国学习中表现突出的组织予以倾斜，效果显著，各学校党组织每日参与率基本达到百分之百。
每周班子成员会议上，我将意识形态及宗教专题作为重点强调学习内容，对党的民族政策、宗教政策、法律法规、马克思主义民族理论分别做了“民族团结理论”、“教师和学生为什么不能信教？”和“如何抵御和防范宗教向师生渗透？”深入学习，积极带头抵御和防范宗教势力向校园渗透；要始终保持清醒头脑，不信谣、不传谣，不受挑拨煽动，自觉维护民族团结；要不断提高政治鉴别力，正确认识宗教的本质，不在校园内开展与宗教有关的活动；积极参与校园文化建设，引领现代文化，抵制歪风邪气，维护校园和谐稳定。
二、全面从严治党，抓好作风建设。
为了深入广泛、准确查找学校领导班子及成员作风问题，进一步明确和规范了学校党的群众路线教育实践活动领导小组的职责及工作制度，设立学校领导班子成员作风问题举报电话，接受广大教师的监督，解决了教职工关心的热点难点问题，赢得了广泛认可。
坚持对学校“三公”经费的支出情况进行认真审查;同时对学校校舍、教育教学设施设备、消防设施的维护保养及学校安全教育宣传、防范等制度措施的落实情况进行了全面的督查，要求相关责任领导对反映的问题当面做出整改承诺。为巩固“治病”成果，年末我带领全体中心校成员及所辖学校校长深入各学校进行年度审查评估和领导班子考核，直面问题，亮丑揭短，提出了整改方向措施，真正达到“红脸出汗”的效果。
三、强化服务意识，彰显人文关怀。
加强基层服务型党组织建设是我党一直以来对基层党组织和党员的要求，学校党员们牢牢把握基层党组织功能定位的新要求，突出服务导向，不忘初心、使命，办好事实事，全心全意为校园的日常管理和建设服务，为广大群众服务，帮扶困难党员。
一年来，在上级党委、我镇教育党总支的引领下，各校党组织时刻践行“为群众办实事”的理念，始终冲锋在前。解决特岗教师住房难问题，优先安排外地特岗教师住房；解决实习教师生活安全等困难，领导帮包，责任到人；给予困难学生、教师、党员经济资助和生活关注；组织入户宣讲贫困生资助政策，确保应助尽助；协助扶贫单位反复排查汛期受灾学生家庭情况，避免学生因灾失学；带头陪餐，确保学生就餐食品安全；成立党员干部爱心护学队，解决放学高峰期交通拥堵及安全问题；全面排查校外办学，营造安全正规的学生辅导环境；协助医护人员核酸检测工作，助力疫情防控；帮助村民打扫街道卫生，清理垃圾，美化环境；慰问敬老院孤寡老人、低保老人，送去关怀等等。
从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，每一件事都是党员队伍实实在在为群众排忧解难，切实把工作做到群众心坎儿上。
四、重视师德师风，优化教师队伍。
为顺利开展师德师风教育工作，将师德师风建设落到实处，5月底中心校成立了以中心校校长为组长的工作领导小组并制定师德教育工作实施方案，完善师德师风考核细则。6月初，全镇立即开展动员部署，召开了教育系统师德专题动员会，强调在全镇教师中开展师德专题教育活动的意义，提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望，并对全镇师德师风教育作出周密的安排。
任职以来，我继续强调师德师风建设的重要性，严格执行师德师风考核制度，对有违反教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核和评优评先不予考虑。继续抓系列学习活动，抓“四史”学习教育，抓楷模示范引领，形成了浓厚的师德教育环境。在今年第37个教师节表彰活动中，师德师风作为首要考量标准发挥了重要作用，涌现出一批忠诚于党的教育事业，为人师表的模范标杆。
五、突出德育教育，发挥团队优势。
德育工作本着“加强常规”、“突出重点”的工作思路，抓好养成教育。要求各学校严格依照《中小学生守则》《小学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，从细处入手，仔细抓好礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健身习惯和卫生习惯，使德育教育经常化、制度化，渗透于学校教育教学、教育管理的各个环节，取得了不错的效果。
遵循“精细化、主体化、活动化”的原则，充分发挥团队优势和影响，坚持开展国旗下演讲活动、“新时代好少年”评选活动、“传承红色基因”系列教育活动、“童心向党”主题实践活动、“书香校园”经典诵读活动、“学雷锋”志愿服务活动、“劳动美”社会实践活动、“阳光成长”心理健康教育活动、“社会主义核心价值观”进校园活动、“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育等，还利用“五四”、“七一”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”等重大节日，以党建带团建、队建，联合团支部、少先队举行了高质量的庆祝活动。活动主题紧紧围绕“社会主义核心价值观”，活动形式包括文艺汇演、歌唱比赛、书画评选、演讲征文等，丰富多彩，调动了广大师生参与的积极性。
假期、汛期和疫情期间，德育干部、班主任和团队辅导员也高度负责，充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，坚持推送“青年大学习”、“苗苗爱学习”、主题队课、线上思政课、灾难教育视频、志愿服务教育视频、心理健康教育视频等，发挥移动终端的便利性和感染性，激发出广大师生的爱党爱国主义情怀，坚定信念，担当与使命。
六、用心深刻反思，携手团结拼搏。
纵观任职以来，按照上级党委要求，认真履行第一责任人的职责，努力工作，尽力完成各项任务。尽管取得了一定的成绩，但由于个人政策水平、理论水平和知识层面的不足，离组织的要求还有一定的差距，回顾一年来的工作，我百感交集，在教育党总支书记的岗位上，我经受了考验，得到了锤炼，积累了经验。今后为了实现新的目标，完成新的工作任务，我们全体党员要紧跟时代步伐，与时俱进，开拓创新，团结广大教职工自觉做到敬业爱岗、博学勤教、团结拼搏，为人师表，努力做好教书育人工作，为建成“党群和谐、干群和谐、师生和谐、生生和谐”的温馨校园而努力奋斗!
