七年级生物上期末复习教学计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编收集整理的七年级生物上期末复习教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、复习目的
1、为了更好地完成本学期的生物教学任务，进一步提高生物教学质量；
2、查缺补漏，加强基础知识学习；
3、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；
4、训练学生综合运用知识解决问题的能力，提高知识的.综合运用能力。
二、复习重点
1、考试说明中要求的基础知识（七年级上册三个单元相关知识）；
2、分析解决问题的能力。
三、具体措施
1、章节复习
⑴针对每一单元的知识点、“三清”练习进行章节复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的复习，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。
⑵完善学生生物知识结构图，使前后生物知识与实际联系起来，形成知识树，便于学生记忆。
2、专题复习
专题复习主要包括选择题技巧和材料分析题技巧。讲完技巧后让学生在规定的时间段里完成习题，提高学生的做题速度和准确率，学生完成后，教师出示答案，个别题目教师集中讲解。（专题复习贯穿在章节复习中）
3、综合复习，针对考点，强化训练
在综合复习的过程中，我们准备了2套综合练习卷，利用两周的时间完及时反馈，查漏补缺。（综合复习贯穿在章节复习中）
4、注意事项
（1）搜集材料、印发卷子。
（2）根据各班实际情况及时调整复习进度。
（3）根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生，注意落实到人，特别要注意帮助不积极主动的学生。
第2篇：
七年级生物上复习计划
一、内容范围：本册总共三个单元划分十章专题学习。
二、课时划分与进度安排：共四周十二学时。
三、措施：
1、按小组逐一过关落实，在小组长处过关并进行如实
记载。
2、先读复习提纲，再读背练习册中“单元知识梳理”。
四、具体安排：
第一阶段基础过关
1、认识生物：第一课时，LXP5.“知识梳理”；教材P1—9
2、了解生物：第
二、三课时，LXP13—14“知识梳理”；教材P12—32
3、细胞是生命活动的基本单位：第
四、五课时，LXP27—28“知识
梳理”；教材P35—55
4、细胞是怎样构成的：第六课时，LXP37—38“知识梳理”；教材
P56—66
5、生物圈中有哪些绿色植物：第七课时，LXP47“知识梳理”；教材
P72--87
6、被子植物的一生：第八课时，LXP54—55“知识梳理”；教材
P88—108
7、绿色植物与生物圈的水循环：第九课时，LXP58—59“知识梳理”；
教材P109—115
8、绿色植物是生物圈中有机物的制造者：第十课时，LXP61—62“知
识梳理”；教材P116—120
9、绿色植物与生物圈是的碳--氧平衡：第十一课时，LXP67—68“知
识梳理”；教材P121—127
10、爱护植被，绿化祖国：第十二课时，LXP71“知识梳理”；教
材P132—136
第二阶段综合练习
单元综合练习一：P15—18
单元综合练习二：P39—43
单元综合练习三：P72--75
