小兔的奇遇
教学目标：
1、通过本课的学习，培养学生的想象力、创作能力、语言表达能力、表演能力等。
2、加强学生的思想品德教育，培养学生热爱学习，热爱小动物，热爱生活的思想感情。
3、教给学生应对现实生活中突发事件的方法。
一、本课教材分析
《小兔的奇遇》属于绘画创作课，是一幅想象画，所以本节课的重要目的就是通过各种方式，激发学生的兴趣，培养学生的创作性思维，提高学生的创作欲望。
重点、难点：拓宽学生的思路，加强趣味性，充发挥学生的想象力，并把想象的内容加以整理，创造出丰富多彩的作品，表达自己的感受。
二、教学方法设计
1、加强教学中师生的双边交流，既要重视教师启发和引导的作用,又要重视学生的学，提倡师生间的情感交流和平等关系。
2、强调学生之间的交流与合作。例如采用讨论、分组表演等方式。
3、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，注重美术与其他学科的联系，美术与现实社会等方面相综合的活动。在教学中，加入表演、讲教等内容，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。
4、在美术学习过程中，激发创作精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的情操。
5、在美术教学中要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考讨论、对话等活动，引导学生进行美术创作活动。
三、教学过程
1、老师带来一张卡片咱们猜一猜今天的主人公是谁？（依次添加鼻子嘴巴耳朵）
2、总结兔子的外形特点，学一学兔子是怎么跳的。
3、最近小兔子决定了一件大事，小兔子长大了决定离开家看一看外面的世界学一些新的本领，小兔子一路会遇到哪些有趣的事呢？看一看动画
4、刚才的动画片里你看到小兔子都去了哪？学会了什么？接下来还会遇到什么事？
5、看一看老师的小兔子都去了哪？（播放自制绘本续集）
6、你认为小兔子接下来还会去哪里？说一说
7、作业：小兔子离开家后会遇到什么有趣的事呢？用画笔画下来。
8、师生共同将作品展示，(利用实况投影)，相互交流，将优秀的作品展示，并让作者讲述故事情节，请同学们提出优缺点，不断完善作品。并且为自己的画起名。
