第一篇：幼教中心教师师德计划
契诃夫说过：“人的一切应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿教师的一切更应该是美丽的。做为一名幼儿教师，教师的形象的塑造，是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”那么应该怎样塑造自己的教师形象呢？
首先，幼儿教师的形象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的和谐统。形体、容貌、服饰、表情、姿态和动作等。
幼儿教师的语言要美。幼儿教师应十分重视自己的语言美。
第一，语言要简洁、规范、温和、悦耳、生动、形象、富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、柔和。第二，谈吐要文雅，使用文明用语。“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特殊性，幼儿教师的语言要有童真、童趣，这样教师才更容易和幼儿进行情感的交流。
幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表，以身作则，注重自身姿态、动作，修饰、打扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中，幼儿教师既是母亲，又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不犹豫地接受教师的一切言行，并加以模仿。
幼儿教师心灵美的主要特征是融灵魂美、精神美、思想美于一体并形成无私而又伟大的师爱。教师应平等地、一视同仁地关心和爱护每一个孩子，应真正发自内心地爱每一个孩子，不管他的家庭背景如何。
除此要求自己做到：
1.遵纪守法，按时上下班，坚守岗位，努力工作。
2.理解家长对孩子的期望，共同做好教育工作。
3.努力为孩子提供宽松的心理环境。耐心细致地对待每一位孩子，尽心呵护鼓励每一位孩子。
4.安然和享受工作的过程，淡定名利追求。
5.与家长真诚沟通，及时消除误解和矛盾。
简单做事，认真做人，并享受着充实而美好的日子。
第二篇：教师个人师德建设规划范文6(幼教)
教师个人师德建设规划范文6(幼教)
一、自我分析
随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
我们知道，基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。
我九二年踏上工作岗位。在新的教育理念的充实和老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了一些成绩：多次承担市级、区（县）级开课观摩，积极投身教学改革，参与课题研究，多篇课题研究成果、教学论文在省、市、区获奖，被评为杭州市教坛新秀。当然，我还有很多不足之处，比如在教科研上怎样更实在的通过科研带动教学行为的实质性改变，提高自己的教学与科研水平等还有待我更扎实、努力的学习、发展。有幸成为区二层次的骨干教师，着实要重新审视、反思了自己的成长历程，并制订个人的成长规划，期待着自己在不断的修炼中得到更好的成长。
二、发展方向
成为一个自信的教师：专业的自信和积极的工作状态；成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿；成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。
三、内容措施
1、提高政治思想素质
“学高为师，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高自身素质的关键。我要树立终身学习的观念，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，积极参加各种培训，同时学习他人高尚师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛的阅读各类有益的书籍，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴，提高思想道德素养。
2、丰富科学文化知识
常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着幼儿园教育改革的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。
3、提高教育管理能力，共建和谐的团队文化
学校管理是我在管理岗位面临的新课题，怎样科学规范地抓好教育常规、怎样在科学规范的同时体现管理“以人为本”的的理念，促进团队文化建设，是我现在面临和需要不断学
习的重点。我要要更严格的要求自己，树立以人为本、以生为本、实事求是、踏踏实实的工作作风，提高管理工作的艺术性和创新理念，注重实效，为幼儿发展服务、为教师成长服务、为学校发展服务。努力呼唤亭幼人一起共同建设美好的亭幼大家庭。
4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理
健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。
5、 提高教科研能力
联系教育实际开展教育科研，开展理论研究，提高教科研能力，在教学和学校管理方面进行探索和研究，不断提高论文质量，每学年至少有一篇论文获奖或在刊物上发表，建立研究课题，以课题研究促进教育教学工作的持续发展。
四、目标达成
1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。多翻阅各方面的书籍，能用跳出教育看教育的视角。看待自己的幼教专业和幼儿园管理，提升自身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富教学技能。
2.勤于动笔，思考，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。认 ……此处隐藏2994个字……的规范管理，加强教学教研工作，努力使我镇的幼教工作迈上新台阶。
二、目标任务
1、力争完成市下达的招生任务。
2、加快阳溪幼儿园重建工作。
3、规范幼儿园学籍管理工作。
4、镇领导将综合我镇“新农村旧房改造”整体规划，合理分布独立幼儿园点：龙湖北片：震瑶、启文、衙口中心；龙湖中片：阳溪、强民、光夏；龙湖南片：恢斋、英峰、侨英。
5、配合各园聘任幼儿园教师。
三、主要措施
（一）、采取有效措施，加强师资队伍建设
1、加强师德建设，要求全体幼教工作者积极参加各园（班）组织的政治学习，了解国内外形势，深入学习《纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习有关的幼教法律、法规，增强依法治教的意识，严禁体罚孩子，树立良好的师德、师风。
2、继续鼓励教师通过自学、电大、网络、函授、等形式，不断提高自身素质，树立终身教育的观念。
3、通过组织教师外出听课、学习等，使教师不断吸收教育新信息，更新教育观念，以适应课改的需要。
4、深入基层园随机听课，了解新教材的使用情况。
5、要求各师参照教研课题，认真写好教学经验总结，不断提高理论水平。
6、继续组织全体教师参加市举行的各项教学教研活动与及各项竞赛活动。
（二）加强规范管理，确保幼教工作健康发展
1、 严格幼儿园注册复查工作，结合期初工作检查对已注册的园（班）进行复查，要求已注册的园（班）要继续巩固已有成果。
2、 加强幼儿园的安全教育管理，严格制定有关家长接送、点名、护送等制度，确保幼儿在园、离园安全。
3、有办餐点的园（班）要加强餐食管理，午餐、点心要规范，做到专款专用，注意食物、点心的卫生，并做好采购记录，每天食物、点心要留样。每周要订食谱，师生饭菜应分开煮，餐用具应天天消毒。
4、加强对在园幼儿的健康管理，各园（班）要做好在园幼儿及新生入园前的体格检查及健康卡的管理工作。
5、督促民办园（菲菲幼儿园）办理申请办学。
（三）以点带面，继续推进课改工作，加强教学教研工作
1、独立园每月组织全体教师集中教研一次，定期组织检查教师的计划、教案，互助探讨教学中的疑难问题，深入学习《纲要》、《指南》、新教材等，转变教育观念，建构新理念，改进教育教学方法。
2、通过中心园举行观摩研讨活动，帮扶拉手园等形式辐射全镇其他各园（班）。
3、阳溪幼儿园推出一、二节镇级公开课。
（四）、开展各种比赛活动，调动教师工作积极性 1、四月份举行大班幼儿讲故事比赛。 2、六一举行幼儿文娱会演。 3、十月份举行幼儿诗歌朗诵比赛。 4、十二月份举行大班幼儿卡拉ok演唱比赛。 5、十二月份开展“优秀教育教学反思及经验总结”评选活动。 6、进一步加强中心园对基层园(班)的手拉帮扶活动。 7、将继续各级领导开展的有益活动。 四、月工作安排 二月份： 1、召开各园（班）负责人会议。 2、期初工作检查。 3、制定各项工作计划。 4、各园(班)搞好环境布置工作。 三月份： 1、中心园开放观摩活动。 2、 各园开展教研活动。 四月份： 1、镇大班幼儿讲故事比赛。 2、阳溪幼儿园开展教研活动。 3、参加市大班幼儿讲故事比赛。 4、接受市中小学、幼儿园食堂食品卫生检查。 五月份： 1、各园开展卫生自查工作。 2、庆“六一”幼儿文娱会演。 3、召开家长会。 4、荐送老师参加市开展的幼儿园优质课评选活动。 5、市优质幼儿园开放活动。 六月份： 1、评选“优秀教育反思及经验总结”。 2、利用“六一”做好幼教宣传工作。 3、参加市开展的幼儿园课件制作比赛。 4、各园(班)交学期工作总结。 七、八月份： 1、组织教师参加体检。 2、非公办幼儿教师招聘工作。 3、新生入园前体检工作。 4、各园(班)做好园舍修缮工作。 九月份： 1、期初工作检查。 2、召开各园负责人会议。 3、年初事业统计工作。 十月份： 1、镇幼儿诗歌朗诵比赛。
2、随机家访。
3、滚动适龄儿童花名册。
十一月份：
1、中心园开放观摩活动。
2、拉手园开展教研活动。
3、市优质园开放活动。
十二月份：
1、镇大班幼儿“卡拉ok”比赛。
2、评选优秀教育反思及经验总结。
元月份：
1、各园做好期末工作。
2、总结2014年工作，制定2014年工作计划。
龙湖镇幼教工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划
一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：what）(2)工作方法 （怎么做：how）(3)工作分工 （谁来做：who）
(4)工作进度 （什么做完：when）
三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
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